農(nóng)業(yè)大省河南，農(nóng)業(yè)人口眾多，從農(nóng)業(yè)大省到農(nóng)業(yè)強省，離不開一支“愛農(nóng)業(yè)、懂技術、善經(jīng)營”的新型職業(yè)農(nóng)民隊伍，而培育一批有科學文化素質(zhì)、有市場經(jīng)濟意識、有經(jīng)營管理能力的高素質(zhì)人才，才能有效推進農(nóng)業(yè)供給側結構性改革，促進農(nóng)業(yè)轉型升級。12月10日上午，河南科技學院新型職業(yè)農(nóng)民培訓班課間休息后，班里突然多了幾位“旁聽生”。該院科教處李勇超笑著說：“雖然培訓班已經(jīng)開班幾天了，但因為課程設計緊跟學員需求，實用性強，有不少計劃外的新型職業(yè)農(nóng)民專程前來聽課。”
　　以人為核心，“缺啥補啥”，河南省新型職業(yè)農(nóng)民培育工作走在全國前列，在全國率先實施了農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培育計劃，探索形成了新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人輪訓、現(xiàn)代青年農(nóng)場主培養(yǎng)、農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人培育、專業(yè)技能和專業(yè)服務型職業(yè)農(nóng)民培訓的“四類協(xié)同”培育計劃。
　　據(jù)了解，河南科技學院是省農(nóng)業(yè)廳遴選出的參與新型職業(yè)農(nóng)民培育的7所高校之一，涉農(nóng)院校發(fā)揮各自優(yōu)勢參與培育，正是河南省新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的創(chuàng)新之舉。河南科技學院科研處副處長王瑞介紹說，正在接受培訓的是農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人創(chuàng)業(yè)孵化班學員，從公共課、專業(yè)課到實訓演練，課程設置細分為理論授課、實踐訓練、市場考察、討論交流、職業(yè)規(guī)劃等七個環(huán)節(jié)，能夠滿足學員的各類不同需求。
　　來自新鄉(xiāng)縣的新型職業(yè)農(nóng)民于直強是此次培訓班的學員之一，在當?shù)貎蓚�花生種植較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，花生種植面積達7萬多畝。作為當?shù)赜忻�的“花生�?jīng)紀人”，于直強銷售很有一套，除了帶領種植戶參加各類展銷活動外，他還通過包裝提升花生價值。但隨著市場的變化，“老把式”于志強開始有點力不從心，經(jīng)營出現(xiàn)問題，虧損較大。而此次培訓的市場銷售、經(jīng)營管理、融資等新內(nèi)容讓他接觸了更多的“新鮮”技能，找到了解決發(fā)展難題的方法。于直強說：“除了課堂培訓和參觀考察外，創(chuàng)業(yè)導師還會繼續(xù)跟蹤服務一年，遇上啥問題，一個電話就能得到幫助。”